- 小班授课，学生和老师之间充分交流，提供全面关怀和个性化支持。
- 拥有多年国际教育经验，课程设置充分考虑到国际学生的学习和升学需求。
- 师资力量雄厚，所聘用的老师拥有安省教师资格证书和/或硕士、博士学历。
- 个性化的学习和升学策略指导，多个课后辅导项目，构筑综合学习支持网络。
- 平均75%以上的毕业生被加拿大前10名的大学录取，在大学有极好的口碑。
- 完善的学生管理机制，建校40多年来，安全无事故。
- 独立校园，拥有室内体育馆、户外操场、机房、专门设计的音乐和美术教室，设施完善。
- 与本集团所属私立学校Bond Academy招收的本地学生同教室上课，有助于国际学生提高英语、了解加拿大社会和文化，发展和增进友谊。
- 课堂教学和社会实践相结合，学生社团和各项体育运动活跃，丰富多彩的校园生活， 完整的加拿大本地中学的体验。
- 独创线上家长会，双语服务，家长可以无障碍与西人任课教师一对一直接沟通。
- 安省高中9-12年级全日制课程
- AP课程
- ESL英语语言课程
- 雅思培训课程
- 暑假游学项目
师资力量雄厚，所聘用的老师拥有安省教师资格证书和/或硕士、博士学历，且具有丰富的教授国际学生的经验，了解国际学生的学习方式、学习习惯和学习能力，从而在教学上能更加切合国际学生的学习需求，给学生以支持，充分调动学生的潜能以期取得最佳学习效果。邦德的老师，无论是新入职的，还是在邦德教书近二十年的，对工作尽职尽责，对学生关爱有加，深受同学们的尊敬。
邦德多伦多国际学院实行小班授课制，班级人数平均在10-15人之间，最小的班级只有6人。
- 对于在加拿大高中就读的学生，需要拥有高中毕业文凭和提交至少6科12年级（相当于中国高三）大学预科课程的成绩，均分达到各大学专业要求。11年级成绩是获得提早录取的重要参考。对于在中国读高中的学生，申请加拿大大学，除需要提供官方正式签署的高中成绩单之外，通常还要提供经过认证的会考和高考的成绩。
- 母语为非英语的国际学生，或者在英语国家学习时间在三年或四年以下（取决于各个大学），需提供雅思或托福考试成绩。如未能达到大学规定的语言要求，可通过双录取入读大学语言强化课程。课程合格后可以正式进入大学专业课程的学习。
- 递交补充申请材料（如：申请文书、面试、美术作品等），达到各专业非学术性要求。
适合孩子出国留学的时间，因人而异，没有所谓的最好的时间或年龄。在我们看来，通常孩子具备了以下几个条件，就可以考虑出来留学了。
1） 扎实的学术基础和学习能力
2） 良好的英语语言能力
3） 清晰明确的大学乃至人生目标
4） 独立和自律
另外，如果条件许可，11年级（高二）会是一个比较好的出国留学时间点，一是因为11年级的同学在各个方面相对成熟； 二是因为从11年级读起，有两年时间适应加拿大的学习和生活， 可以比较从容地为上大学做准备； 三是因为，11年级的成绩被越来越多的大学作为大学录取，特别是提早录取的重要参考，良好的11年级成绩增加被大学录取的机率。
加拿大的公校和私校，各有特色。每个孩子应该根据自身的情况，选择最适合自己，最能帮助自己成长学校。以下为公校和私校的一个大致对比。（表中私校是指正规私校）
公校 | 私校 | |
|---|---|---|
整体教学水平和质量 | 相对一致 | 私校之间差别较大。历史悠久，在本地有良好口碑的私校教学质量有保证。 |
国际学生学费 | 相对便宜 | 均高于公校 |
学校规模 | 1000-2000人 | 100-500人不等 |
对国际学生的照顾 | 相对较少 | 比较多 |
和国际学生家长的沟通 | 比较少，通常只能用英文沟通 | 比较多，很多可以用中文直接沟通 |
国际学生融入难度 | 学校大，比较不容易 | 学校小，相对容易 |
教学方式 | 课程设置和采用的教学方式是基于本地学生的需求，国际学生在选课和学习过程中的一些特殊需求往往被忽略。 | 私校中的国际高中，课程设置和采用的教学方式都是针对国际学生的需求，国际学生是其服务主体。 |
对国际学生的学业支持 | 比较少 | 比较多 |
大学升学 | 公校生源比较多元，保证学生高中毕业是它的主要目标。 | 注重学术，帮助学生进入大学，高升学率是其主要目标。 |
- 邦德根据安省教育大纲，提供具有特色、符合国际学生需求的英语强化课程。邦德强化英语课程每月都有入学点，每位入读邦德的新生，如果母语非英语，在入学注册后，学校会安排入学英语水平考试，根据考试成绩，进入相应的ESL级别班级学习。邦德强化英语课程循序渐进，帮助学生打好扎实的英语基础。（相关链接：ESL课程）
- 周一至周四下午课后自习室，有专门的英语老师免费辅导有需要的学生。
- 晚上在邦德学生宿舍有专门精通中英双语的老师辅导学生作业，帮助学生提高英语水平。
- 多元课堂教学方法，比如小组讨论，口语演讲，研究和写作，课外实践等等，帮助学生学以致用，逐步提高学生的英文运用能力。
- 邦德雅思培训班，常年只对本校学生开放。教授雅思的老师具有丰富的雅思和英语教学经验。参加过培训的同学，雅思考试成绩平均提高0.5 ~ 1分，达到大学直接录取或双录取的雅思成绩要求。
邦德设有多项学习支持机制，帮助学生完成学业，虽然有些基础比较弱的同学需要多一点的时间，但只要努力，最终都能毕业，获得安省高中毕业证书。邦德的毕业生，全部升入高等院校，继续深造，每年平均75%的毕业生升入加拿大排名前十的名校就读，一半以上的毕业生获得大学各类奖学金。不少邦德校友在出色地完成本科学业后选择继续攻读硕士学位和博士学位。
邦德不单独开设所谓的“保过班”，因为邦德的承诺是让所有的同学升入心仪的大学，并为同学们在大学能够学习成功打下坚实的基础。 为此，邦德严格管理，确保教师的授课质量，给同学们提供全面细致的教学/升学辅导，帮助学生进入理想大学。邦德即将在2019-2020学年开设的大学先修AP微积分、AP物理、AP化学和AP考试辅导课程，更加提升了邦德同学申请大学的竞争力。
是的，每位新同学入学第一天，首先会与他/她的专属指导老师见面，老师通过了解同学，为其做出初步的学习计划和选课方案、并在后续学习中不断跟进、沟通、调整，直至同学毕业升入大学。同学有任何关于学习、升学的疑问，都可以及时找到指导老师做充分的沟通，并且，家长也可以通过微信与相关老师沟通了解同学的情况。
周一到周四晚上7：00-9：00在邦德学生宿舍，有精通中英双语的老师辅导学生作业，解答学习上的问题并监督晚自习。
邦德多伦多国际学院是全加优质体育健康学校，也是安省私校体育联盟成员，曾获得篮球，排球，橄榄球，冰球多项青少年团体冠军，亚军。
邦德多伦多国际学院根据学生的学业安排，兴趣爱好和才能特点组织各类社会公益活动，学习兴趣小组和文体俱乐部。学生通过参与与组织这些活动，锻炼和提高领导组织才能，文学艺术及戏剧表演才能，加强社会公益奉献精神和团体合作精神。学生组织有学生会，学生大使团，互助学习小组等等。
9-11年级：双学期，每年9月和2月开学。
12年级：三学期，每年9月，11月和2月开学。
ESL 课程：每月都有入学点。
夏校：7月和8月都有新开课
邦德多伦多国际学院学生餐厅由专业饮食公司精心管理，就餐环境舒适，温馨。中西餐结合，品种齐全，营养健康，安全卫生。